CUW Halinów - cuw.halinow.pl

23 i 24 kwietnia 2025 roku, w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Halinowie odbyło się specjalistyczne szkolenie - w ramach kompleksowego programu "Wewnętrzny System Pomocy Psychologicznej (WSPP)", przeznaczone dla pedagogów, pedagogów specjalnych i psychologów z Gminy Halinów. Nad przebiegiem szkolenia czuwała Dyrektor Centrum Usług Wspólnych w Halinowie – Pani Dominika Martoń-Jaroszewska oraz Dyrektor ZSP w Halinowie Pani Lidia Kołakowska. Spotkanie prowadziła Pani Maria Piątkiewicz.

Współczesna szkoła to nie tylko miejsce nauki, ale coraz częściej przestrzeń, w której uczniowie zmagają się z ogromnymi wyzwaniami emocjonalnymi. Obniżony nastrój, depresja, lęki, poczucie samotności czy myśli rezygnacyjne to problemy, które w ciszy dotykają coraz większą liczbę dzieci i młodzieży.
W odpowiedzi na rosnące potrzeby emocjonalne młodego pokolenia, Gmina Halinów wdraża we wszystkich prowadzonych przez siebie placówkach edukacyjnych systemowe wsparcie dla uczniów i nauczycieli, celujące we wsparcie psychiczne dzieci
i realne wzmocnienie kompetencji pedagogów, czy wychowawców.

Szkolimy by umieć:

• rozpoznać symptomy zaburzeń emocjonalnych u dzieci i młodzieży (m.in. depresji, stanów lękowych, zachowań autoagresywnych, myśli samobójczych);
• odróżnić zachowania destrukcyjne wynikających z kryzysu psychicznego od zwykłego buntu czy prób manipulacji;
• udzielić pierwszej pomocy psychologicznej w sytuacjach kryzysów: rozwojowych, środowiskowych, rodzinnych czy egzystencjalnych.

Dodatkowo, ważnym elementem WSPP jest budowanie kompetencji w zakresie rozmowy z rodzicem, który również często czuje się zagubiony i bezradny wobec trudności swojego dziecka.

Kolejnym ważnym etapem działań prowadzonych w ramach ww. programu, będą badania przesiewowe uczniów, które zostaną przeprowadzone w szkołach w terminie od 5 do 7 maja 2025 roku i pozwolą przyjrzeć się dokładniej osobowości, emocjom, samoocenie, sposobowi uczenia się i funkcjonowania młodych osób w środowisku szkolnym, a przede wszystkim pozwolą odnaleźć mocne strony uczniów.